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6-3合肥市南园学校防踩踏措施及应急预案
编辑日期:2014-6-24  作者:刘洪芳     [ 关 闭 ]
合肥市南园学校防踩踏措施及应急预案
 
      为加强学校教学楼等楼梯的安全管理工作,防止学生因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故,根据我校的安全保卫工作条例,特制订学生密集出入时防踩踏措施及《预防学生踩踏应急预案》,并自公布之日起实行。
一、成立处置突发事件的领导小组
组  长:叶传平 赵国泉
副组长:王良文 李紫龙 张陶
成  员:董时英 刘玉宝 姚爱香 王磊  瞿顶盼 王敬斌 各班主任
二、机构职责
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全学校各项规章制度。凡组织100人以上的大型活动都要经校长同意,校长要落实负责人员的安全工作职责,贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
5、值日行政履行值日工作职责,坚守学校,有事外出必须告知另外的值日行政,或请其他行政代履行值日工作职责。
6、办公室印制全校教师通讯录,并定期核对电话号码,所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
7、学生密集出入时,每楼层安排一名教师维持秩序(当堂授课教师负责)。
三、教师职责及对学生的安全教育
1、 各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯时要靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的学生要给予批评教育,责令其改正错误行为。
2、 上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥堵现象的发生。
3、  在上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于学生及时有效地疏散。
4、 学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
5、 一旦发生踩踏等安全事故,值班教师或所在老师要马上报告学校领导,同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、 教师都有责任教育学生遵守学校规定,特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。
7、 上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告学校领导,并负责组织好本班学生,做好疏散等工作,还要马上组织人力抢救,但不能要求学生走近危险地方;要及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警(电话:110)。同时组织学生疏散,防止损失扩大。
8、 在出现紧急情况的时候,在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。
9、 要学会正确上消防设备,及时扑灭火灾。
10、 未依法履行安全职责,违反安全规定的行为或违反本规定的,经校行政会议及有关部门的认定,由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故,造成恶劣影响的,由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的,依法追究刑事责任。
四、应对突发事件处置预案

  发生事故后,目击者要立即向领导小组反映,领导小组立即启动应急预案,所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时,迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告,请求援助。报告应该包括以下信息:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动。
  发生事故后,领导小组按以下原则组织师生进行紧急疏散
  1、发生突发事件后立即吹哨报警,安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。
  2、具体疏散工作安排
  (1)课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散,上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。
  (2)按楼层由底到高的顺序依次逃生:一楼学生在教师的指导下直接到操场,二、三楼层的学生成四列纵队按楼层由低到高的顺序依次逃离。
  (3)每楼层安排一名教师维持秩序(当堂授课教师负责)。
  (4)操场及运动场指挥员:魏翠玲、董时英及各班班主任。
  (5)紧急疏散后集中地点:楼道疏散下来的学生按指定线路到运动场集合,但不能影响其它班级的通过路线。
  五、疏散要求与注意事项

1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地点:全部学生按做操位置在运动场集中。
3、疏散顺序:教师指挥学生按计划安排依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。

合肥市南园学校
2013年9月2日
合肥市南园学校体育场地开放安全防范应急预案及基本应急处置方案

     为确保学校场地开放时各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会秩序和校园秩序,根据市政府和教育局有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。
一、应急机构与职责
1、组织与领导
组 长:叶传平 赵国泉
副组长:李紫龙
成 员:全体中层干部、体育教师。
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员,上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责,经授权由下一级行政 (副组长)代为履行职责。
    校长是应急预案的总指挥,根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息,各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素,做好稳定工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向上级或当地有关部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜,配合上级部门做好各项工作。
    当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时,这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息,配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时,则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。
2、贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
(2)校长室做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工及门卫人员学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。
(3)学校场地及设施要由专管人员老师负责,要及时做好场地的整修,布局的调整,设施的更换,保证群体活动有场地器材并能顺利开展。
(4)对室外场地设施每学年一次检修、油漆,做好检修、更换工作,保证社区人员来校进行体育锻炼。
(5)严禁在学校场地内经营性施工、取土等破坏场地的现象出现,禁止机动车辆在场内行驶等有害场地的现象发生。
(6)学校场地开放使用,应与相关社区签订管理协议,有序开展。
二、应急响应过程
1、接警与通知
    事故发生后,在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长和拨打120急救电话,还应及时拨打110向交警队报告;如果是火灾事故,当事人还应及时拨打119向消防部门报告,明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后,首先通知副组长,然后通知各工作组组长立即启动应急预案。学校行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构,通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;伤亡人员身份;已采取和准备采取的应急行动。
将事故情况立即通知对应社区的负责人,要求他们协助处理。
2、现场应急抢救、现场保护
组 长:李紫龙
副组长:魏翠玲
成 员:组织活动的干部、教师。
(1)在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。同时,叫旁边教师或学生联系校长和拨打120急救电话,校长接到报警后,马上通知组长赶赴现场,组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆,派在场教师随车参与救治。组长到达后负责现场指挥和控制。校医到达后,马上接替在场行政、教师对受伤学生进行处置,尽快确认伤者中哪些还需要送医院救治,组长根据医生意见确定送到哪一所医院,并派教师随车参与救治。
(2)及时通知受伤人员的家人事故情况和被送往的医院地址,请家人到医院。
(3)德育教导、社区负责人协助调查事件发生的过程,并实事求是做好书面记录,被调查人员要签名。德育教导派在场行政留守现场,严格保护事故现场,因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时,必须做好标记、拍照,详细记录和绘制事故现场图,并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
3、联络、教育
组 长:瞿顶盼
副组长:孙海燕
成员:年级组长和班主任
(1) 接到校长通知启动预案后,办公室在24小时内写出书面报告,报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。并报保险公司。
(2)分管校长做好师生及社区人员的教育稳定工作。如有新闻媒体要求采访,必须经过校长或上级部门同意,由小组统一对外发布消息。未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。
4、接待家属和后勤支援
组 长:刘玉宝
副组长:崔岩、社区负责人
成 员:相关教师、社区相关人员
(1)组长根据校长通知启动本组工作。
(2)看望、援助、救助伤亡人员家庭。做好家属的思想工作和接待工作,根据上级有关学校场地开放的规定,做好善后工作。
(3)事故处理结尾阶段,起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;事故的简要经过,双方达成的补偿协议;双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
4、事故调查
组 长:王磊
成 员:上级指派的领导、事件涉及的部门领导。
(1)配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因,整理事故记录,形成书面报告。
(2)并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
合肥市南园学校
2013年5月5日
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