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2015年全国中学德育课堂观摩展示培训会心得
编辑日期:2015-11-30  作者:南园学校     [ 关 闭 ]


    2015年10月21-24日,我们有幸在武汉市十一中和外国语学校观摩了由中国教育学会政治专业委员会主办,湖北省教育科学研究所协办的全国中学德育课堂观摩展示培训会。本次观摩会历时三天,共计二十一堂课,十二次评讲,每天从早上8:00到下午5:40,高密度、快节奏、大容量地安排,让所有与会老师倍感辛苦却收获颇丰。教师们先进的教育理念,高超的个人素质和巧妙的课堂设计与驾驭,以及评委和专家们的精彩点评给我们留下了深刻的印象。

    10月22日早晨,来自各个省份近2000多名教师代表在武汉市十一中的学生志愿者的帮助下,快速找到分散在学校三处的听课教室。在闭幕式上,中国教育学会政治教学专业委员会理事提到,在这样的观摩课堂中,学生由不会到会,需要老师的勇气和能力来掌控,参赛教师会将自己的教学理念和设计在短短的45分钟以内得以呈现,非常值得每位教师去聆听和感悟!在政治课堂上,政治教学不仅仅是完成工具性的目标,更是要培养健康的人,培养具有核心素养和健康品格的人。他最后还专门指出了本届大赛与历届大赛不同的三个特点:1更广泛性。参赛者来自31个不同的省,直辖市,自治区。通过本次大赛,老师们可以了解全国各地的政治教学水平;2.比赛流程是先上交光盘,再由专家层层打磨,更具有借鉴性。3.更具互动性。现场开通了微信平台,对评价更公开公正,参与性更广,互动性更强!

    一堂堂精彩纷呈的课给我们留下深刻印象,其中来自西安交通大学附属中学的梁寅子老师将最热点的新闻与政治课用自然生成的课堂教学完美结合,得到专家评委及全场老师的高度赞扬;江西赣州一中的刘玲芳老师以深厚的教学功底、多才多艺的个人文化素养结合先进的教学方法,层层递进的设计,实实在在的课堂教学,获得学生积极主动的配合,赢得在场老师及评委的一致好评;新疆兵团第二部华山学校的白雪老师,准备的上课素材,不仅对学生产生了强烈的震撼力,而且引发了与会老师们的热泪盈眶。

    以下是会上令人印象深刻的一些课例的记录。

    一.第一天上午第一节是武汉市外国语学校的陈凤老师《学会合理消费》。
这节课的亮点:1、互动提问,即时反馈;2、学生的表现精彩活跃,尤其是“消费达人秀”中的中百超市活动中,学生的表现可以说可圈可点;3、创设大量教学情景、知识让学习生活化

    建议:1、要尊重学生,要给学生更多的思考时间;2、让学生通过间接经验转化成直接经验,有着自己的感悟和总结。

    二.第二节是西安交通大学附属中学的梁寅子老师《世界文化之旅》。这是一位基本功扎实的老师,整体教学设计较好。

    整堂课4个板块:1、放眼看世界(我来当导游):老师巧妙利用武汉的景点联想到自己的家乡,展示家乡歌谣,让学生猜,调动了学生积极性;2、你来当导游(丝绸之路)为学生准备新丝绸之路的地图,让学生选择国家或城市展现文化的多样性,充分展现学生宽广的知识,调动了学生的自主性;3、相声《误会》引思考,学生在相声的背景里很容易理解掉文化差异需要沟通的知识点;4、词语竞猜,复杂问题简单化,学生自然生成面对文化差异应该采取的态度。

    亮点:1、充分调动学生学习兴趣和积极性;2、知识点清晰,创设的大量情境使学生理解知识,并能运用知识;3、充分利用地域的差距,自然的生成教学情境。

    三.第三节是来自江西赣州第一中学的刘玲芳老师《有朋自远方来》。这节课流程完整,整体设计优秀,专家对此课评价较高,也打动了在场的所有听课老师。

   教学过程:1、慧眼识名楼:用老师家乡的名楼引出武汉名楼,引起学生共鸣;2、接力赛:说出我国文学艺术方面的经典作品,开始调动学生的情绪;3、动手悟科技:进一步体验我国科学技术的独特性,学生在这个活动中完全放开了;4、吃货搜美食:继续对比,武汉美食和家乡美食,自然得出地方文化的区域性;5、起舞辨民族:整节课的高潮,学生在老师的带动下边歌边舞,把课程推向最愉悦的状态,民族文化的民族性呼之欲出6、拼音的产生,理解文化特点产生的原因,中华文化特有的包容性。

    以下是专家点评

    1、教师自身素质高。2、教学目标落实到。3、资源整合利用的很好,以教材为载体,接地气。4、教学手法的多样性,强调学生的体验。5、精巧的教学设计。6、教学效果有目共睹。

    学而不思则惘,思而不学则殆。感谢这次全国初中政治教学观摩研讨会,它让我们再一次感悟到在政治教学中要做到三点:一、课程的核心是让学生过积极健康的生活,做负责任的公民;二、生活是基础,让学生将学习中的经验转化为自身的经验;三、正确的价值观,用正确的方法引导学生拥有正确的人生观。

    另附上对学校管理的一点感触:
    武汉外国语学校所见之一:清晨随着背着双肩包学生的人群来到这座小巧但非常有学术味的学校,虽然听课时间己近,但站在教室门口或是趴在栏杆上三四成群的男女学生还是最先吸引我的注意,仔细一看,都抱着新几的英语书低声朗读,对这所学校的好感,抖然增加。中午休息的时间,细细观察学校的各处,发现处处都有关怀学生的设置。从随处可见的桌椅供孩子随时学习自习,到各种功能室的设定,有地理社团、有模拟联合国、有乐队、有运动场地、有舞蹈的专业训练房、甚至还有供学生动手整理的园林,为此学校还为其配置可拆解的温室花房。这些都是对孩子的成长有着怎样的帮助不得而知....  
  
    武汉外国语学校所见之二:这是一所和新中国共同成长的学校,这里培养出众多像周宇这样的翻译官以及多年湖北省的文理双科状元,但我还是对校园中的细节更有感触。一间间传授不同课程,可以容纳二十来号人的小教室将人文教育渗透在点点滴滴中。社会主义核心价值观的宣传除去标语性的外衣,更是用带着浓郁湖北地域特色,这样美丽而有生动的展现在我们的面前。沿着走廊恰巧来到卫生间门口,一位女生正在将换下校服中的裙子,细心的叠好,这个动作像版画刻在我心中,让我回味着她发自内心热爱母校的情怀。教养渗透在校园的每个角落,就连挂在墙上的抹布都是精神的整齐的。所有散落在学校四处的自习处,没有一丝喧嚣声,静静的看书,静静的练习,甚至是静静的走动,文明教养通过细节展示给我们,从中我没有看到一丝表演一丝作秀。 (合肥市南园学校     薛红霞  李梅 )


 

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