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“做‘四有’好老师 促学生健康成长”师德教育活动方案
编辑日期:2017-6-12  作者:校园电视     [ 关 闭 ]


    为进一步贯彻党的十八大关于“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的战略决策,努力使全镇教师成为“四有”好老师,根据相关文件要求,进一步深化“敬业爱生、为人师表”为主题的师德教育活动,提高广大教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍,经研究决定,在全校开展 “做‘四有’好老师 促学生健康成长”师德教育系列活动。

    一、指导思想和目标

    以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师为标准,以建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍的要求为目标,建立有利于教师终身发展的学习、教育、培养机制,进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感,落实“以学生为本”,遵循教育规律,当好学生的贴心人、引路人。时刻践行爱岗敬业、乐于奉献,热爱学生、为人师表,全面实施素质教育,促进学生全面发展,做学生喜爱的好老师。

    二、活动时间和内容

    (一)时间:4月-10月
 
    (二)内容:教育活动要以“好老师要有理想信念,好老师要有道德情操,好老师要有扎实学识,好老师要有仁爱之心”为核心,通过师德教育活动,激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感;引导教师将更多的精力用于研究学生、研究教育教学,爱岗敬业,默默耕耘,潜心育人;用仁爱之心和细心、耐心,呵护关怀每一位学生;用责任、理解、尊重,平等对待每一位学生,做学生良师益友,成为学生发自内心尊敬爱戴的好老师。

    三、加强领导,强化监督

    为加强对开展“做‘四有’好老师 促学生健康成长”师德教育活动的领导,成立南园学校师德教育活动工作领导小组,其人员组成如下:

    组   长:孙家刚  赵国泉

    副组长:王良文  张陶  李紫龙

    成  员:王磊  王敬斌  王晓芳  方德阔

    四、方法步骤

    (一)制定详细计划,做好思想动员。我校结合工作实际,认真制定“做‘四有’好老师 促学生健康成长”的活动计划,普遍对教师进行一次宣传教育,传达相关文件精神、《教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和国家、省、市、县教育规划纲要等法律法规和相关文件,统一思想、提高认识,为活动开展做好思想动员。在2017年3月10日前举行“做‘四有’好老师 促学生健康成长活动启动仪式”,动员广大教师积极参加师德教育活动,向社会承诺积极争做“四有”好老师。

    (二)开展主题教育,践行活动目标。

    1.抓学习培训。深入开展理想信念教育、职业道德教育,爱岗敬业教育,把社会主义核心价值体系融入到主题教育中,引导广大教师践行教师职业道德规范,提高教师职业道德水准;真正树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念,争做学生最喜爱的好老师;学习后每位教师要以“做 ‘四有’好老师 促学生健康成长”为主题撰写一份学习心得,交学校存于教师个人档案。

    2.抓主题活动。开展形式多样的主题教育活动,让教师切实理解“四有”的基本理念――“理想信念”是对好老师的政治要求,即“师魂”;“道德情操”是对好老师的道德要求,即“师德”;“学识扎实”是对好老师的专业要求,即“师能”;“仁爱之心”这是对好老师情感方面的要求,即“师爱”。促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法治教,规范教学行为,使其职业道德水平明显提高。

    (1)积极开展“四比四看四争当”活动,即比敬业,看奉献精神和工作实绩,争当爱岗敬业的模范;比爱生,看关心尊重学生的行动,争当为人师表的模范;比师能,看教育教学的水平与艺术,争当教书育人的模范;比学习,看潜心读书钻研业务的实效,争当终身学习的模范。

    (2)举行“怎样才能成为‘四有’好老师”、“爱的教育艺术”大讨论。

    (3)通过大讨论、查摆问题,在教师中征集“爱学生的真诚感言”、“我身边最感人的爱心故事”,在学生中征集“老师我想让您这样对我说”或“我最喜爱的老师是这样的”等活动。

    (4)开展以“做‘四有’好老师 促学生健康成长”为主题的演讲比赛、征文比赛。

    3.抓突破落实。力求“两个突破”、“一个落实”。一是规范教师的教书育人行为,在提高教育教学质量上求突破;二是着力解决教师师德师风方面存在的突出问题,在树立教师良好形象上求突破。通过“做‘四有’好老师 促学生健康成长”系列师德教育活动,促进学校加强师德师风教育的建章立制,规范办学行为;建立和落实师德师风与学年度考核、评先选优、职务评聘等相挂钩的长效激励机制,对年度考核中师德不合格的实行一票否决,使师德教育管理明显加强,把师德师风建设落到实处。

    (三)加大宣传力度,选树身边典型。通过学校宣传栏、道德讲堂、黑板报等多种平台,交流学习体会及做法,选树身边的典型,努力营造良好的舆论环境和社会氛围,大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献、崇尚学习的师德风尚。大力宣传“做‘四有’好老师 促学生健康成长”主题教育活动中涌现出的先进人物、感人事迹,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥先锋模范作用,使全县教师的师德水平提升到一个新的高度。

合肥市南园学校

2017年3月


附:
关于在全区开展 讲看齐崇师道、做四有好老师 主题教育活动的通知.pdf 

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