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校本培训:身已动 心亦远
--------基于英语学科核心素养下的阅读教学指导
编辑日期:2017-8-26  作者:南园学校     [ 关 闭 ]

    8月24号,校本培训的第三天。下午2:30,在南园学校六楼报告厅,南园中学英语组所有教师和联盟校的同仁们一起,聆听了省教科院赵杰老师深入浅出、形象生动的一场专题报告。开场伊始,赵老师先用几个数学思维题目,引人入胜地让大家陷入了一个思考:观念和行为之间的逻辑关系。
    整场2个半小时的报告,赵老师从英语学科素养的涵盖内容解读,到精彩阅读教学案例解析,侃侃而谈,报告指出:一节好的阅读课必须关注对文本的多角度、全方位的解读、有什么样的文本解读,就有什么样的教学设计。报告以这样一句话作为结束语:你教室里的每一个孩子,都是某些人的整个世界!
    报告中,与会老师们听的认真专注,积极参与思考互动,无论从理论上还是教学实践中,大家都深刻感受到:得到了一次观念上的更新和洗礼,开卷有益,收获良多。报告对我们今后英语阅读教学的开展,有着高屋建瓴的指导意义。 (中学英语组 付培丽 )

 

 


 

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